UNA ATENCIÓN EDUCATIVA INCLUSIVA PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
“La hipersensibilidad de los alumnos con altas capacidades es una característica que se resalta bastante en la literatura sobre el tema”, ha apuntado la maestra Raquel Pardo de Santayana
“Muchas veces nos ponemos a la defensiva, nos asustamos y lo tomamos como un problema, y simplemente son niños pidiendo ayuda de una determinada manera”
También habló sobre la doble excepcionalidad:”Hay que concienciar a los orientadores y psicólogos para que a la hora de aplicar pruebas tengan en cuenta cómo hacerlo para no obviar a esa parte de los alumnos”
Según la coordinadora del seminario, Pilar Pinedo, es de suma importancia “detectar los indicadores por los que el alumno podría necesitar apoyo educativo específico e identificar de forma efectiva” dichas necesidades. Leer más…