Detrás de estas palabras hay necesidades reales del alumnado con Altas Capacidades. Este 14M ponemos el foco en las buenas prácticas docentes:
- Que comprenden su forma de aprender, de sentir y de crear.
- Que hacen posible que estas necesidades se conviertan en oportunidades: permitir la participación real, comprender diferentes formas de concentración, proponer retos que despierten la motivación y generar entornos de confianza y sensibilización hacia la neurodiversidad.
Estas reflexiones que han trabajado el Grupo de Jóvenes de ACAACI recogen su sentir y nos ayudan a comprender la realidad en el Aula, así como la importancia de preguntar antes y saber que piensan, para poder desarrollar estas iniciativas. Porque las Altas Capacidades no son un privilegio: son parte de la diversidad del aula. Y atenderlas es una responsabilidad educativa y es construir una escuela más justa.
